创建时间:2020-03-26 10:40
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疫情催生的教育新生态,复课后有哪些环节可以延续? ​

2020年的新冠病毒疫情,让在线教学成为了当下学校教育的主流模式。

随着国内疫情的逐步缓解,复课也将被提上日程。在线授课可能在复课之后退居二线,而其他的教育环节,有哪些在复课后可以延续呢?

 

多地明确开学时间,教学秩序将逐渐恢复正常。(来源:央视新闻)

 
 

01在线协同教研

 

教研活动是教学设计环节中不可或缺的一环,但随着教研频率的增多以及教师对课程内容的熟悉,常态化的教研活动往往流于形式,无法产生更多的研究价值与创新方式。

 

在线协同教研的意义并不仅仅在于是把教师聚集在网络空间里,进行简单的在线研究教学设计,而是经过充分利用互联网、大数据、人工智能等技术,研究如何更好地进行课程设计,探讨教学过程中可以引发的学习方式变革。

另外,在线协同教研与线下的常态化教研相比,除了打破时间、空间限制,还有这些优势:

 
☆ 以开放互通的信息空间,促进教研资源的共享
 

在线教研突破了物理空间的限制,搭建了一个开放互通的信息空间,能为教研提供数据和信息的记录、存储、分析、传输等虚拟环境,有效促进教研数据、教研信息和教研资源的共享。

☆ 以移动智能技术的创新应用,拓展教研活动场景

 

依托互联网、大数据、人工智能等技术,在线教研可以打造多样化的教研活动场景,在线协同、直播教研、移动听课评课等创新应用,也能丰富教研模式。

☆ 以教师学习方式变革,促进教研形式创新

 

移动学习、翻转学习、混合学习等互联网学习方式的兴起,倒逼着教师教研方式的创新。在线协同教研可以说是线上教学、小组合作式学习的延伸,将名师课堂、同步课堂等课堂新技术和新理念运用到教研培训中,将达到更好的教研效果。

☆ 以促进教师高水平专业成长为核心,推动教师质量和教育质量的内涵式发展

 
从微观的教师个体层面来看,在线协同教研是以教师主动适应智能教学工具等新技术变革为背景,通过改进教学行为、提升教学能力、推动教学创新和实践智慧生成,实现教师高水平的专业发展目标。
 
从国家宏观教育发展蓝图来看,在线协同教研要为提升教师教育质量和促进教育公平服务,通过发挥“互联网+”的时空优势,支持区域内和跨区域、教育发达地区和薄弱地区、城市与乡村学校之间的精准教研帮扶,推动教师质量和教育质量的内涵式发展。

△ 东莞明德小学、广州岑村小学,基于大洋在线同步课堂平台在线教研

 

 

 

 
02名师同步课堂

 

这次疫情防控,让名师优质课堂大规模走向台前。国家也鼓励“发挥骨干教师和全体教师作用,组织优秀骨干教师进行课程录制、资源提供和线上教学指导”。

复课后,名师同步课堂依然可以发挥其优质资源共享,促进教育均衡发展的重要作用:

☆ 名师+辅导老师相配合,让教学取长补短更有效

 
在名师同步课堂中,教学授课将在网上进行,名师担任网络授课任务,学生坐在教室里,通过互动平台,接受名师的教学,每班每学科配一名辅导老师,负责对课堂学习的组织,负责对个别学生的疑问进行解答,对听课后还没有弄明白的学生进行辅导,承担作业的布置与批改,对学生的学业进行评价。
 

这样的课堂,既可以实现名师授课的覆盖,使更多的学生能听到名师优质课,解决困扰教育均衡发展的优质教师紧缺问题,同时能减轻教师的工作负担,促进公平教育的发展。

☆ 优质资源共享,让教育回归初心

 
在人工智能、大数据等技术的加持下,名师同步课堂可快速协助老师完成教学任务,完成对学生进行知识的传授。课程教学无需花费过多精力与时间,教师的教学重点也可发生转移,有更多的时间做学生思想的引领者、教学的评价者,做家校共育的指导者。
 

基于大洋在线同步互动课堂技术,东莞莞城中心小学与云南鲁甸照壁小学开展教学帮扶活动,让更优质的教育资源传送到资源匮乏的地区去,促进教育均衡。戳图可了解详情。
 
 
 

 

03在线作业检测

 
随着线上教学的不断深入,网络授课已走过三个阶段,从一开始的直录播课堂的技术适应期、到中期的线上教学内容的调整期,演变到如今的教学效果保障的提升期。如果说,直录播课堂的技术,考验的是能不能做;线上教学的内容,考验的是要怎么做;那么,教学效果的保障,考验的就是怎么做得更好。
 

作业检测,是保障教学效果的基本手段。

与常规教学相比,线上教学在作业布置、上交统计、批改反馈等方面与线下作业存在明显不同,特别是原创的主观题作业、低年级学生的作业如何电子化等等。好在,作业管理软件就可以解决这样的问题,拍照上传、智能语音评测等技术,让线上作业反馈形式多样化。大数据分析还可让作业反馈及时送达教师受众,帮助老师及时调整教学内容和方法,帮助学生更快掌握知识、促进思维发展和后续学习。

 
而这样的智能精准的作业反馈手段,也可沿用到复课之后,让大数据分析继续服务于教学反馈,让学情数据更快反馈给教师、让教学变得更加精准高效。
 

广州岑村小学,基于大洋在线作业系统进行作业检测。除实现线上作业布置外,该系统配备海量题库,中英文口语检测、智能英语作文批改、英语趣配音等功能,依托大数据分析技术,跟踪作业过程及结果,以可视化形式形成学情报告及时反馈,减轻教学负担,提升教学质量。

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
疫情加速了大众对在线教学的认知,加速了对人工智能、大数据等技术对教育的作用的了解。技术不仅为在线教学提供了网络环境,更重要的是,随着技术的发展,教学将更加精准、高效、个性化,教育可逐步从“教导人”,走向“点燃人”。让我们共同期待吧~~